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一、單項(xiàng)選擇題
1.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（ ）。
A.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán) B.公正評(píng)價(jià)權(quán)
C.隱私權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán)
2.聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（ ）。
A.無差別原則 B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.無歧視原則 D.兒童利益最佳原則
3.學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指的是學(xué)生的（ ）。
A.名譽(yù)權(quán) B.榮譽(yù)權(quán) C.隱私權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán)
4.我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是（ ）。
A.《中華人民共和國憲法》 B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國刑法》 D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
5.《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的（ ）。
A.社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位 B.社會(huì)權(quán)利主體非獨(dú)立地位
C.社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位 D.社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位
6.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷稱為（ ）。
A.管理能力 B.組織能力 C.教育能力 D.教學(xué)效能感
7.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（ ）。
A.上升趨勢(shì) B.下降趨勢(shì) C.先升后降趨勢(shì) D.先降后升趨勢(shì)
8.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（ ）。
A.合理化 B.示范化 C.多樣化 D·個(gè)別化
9.教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有（ ）特點(diǎn)。
A.示范性 B.長期性 C.復(fù)雜性 D·創(chuàng)造性
10.熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（ ）。
A.思想政治素質(zhì) B.教育理論素質(zhì) C.職業(yè)道德素質(zhì) D.職業(yè)技能素質(zhì)
二、填空題 .
1.我國有關(guān)的法律法規(guī)中對(duì)中小學(xué)生的身份定位是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的______。
2.聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則是：兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、______和______。
3.作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的合法權(quán)利主要有人身權(quán)和______。
4.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)實(shí)性取決于學(xué)生發(fā)展的需要和______的相互作用。
5.一名教師是否能較好地履行教師角色，根本上還在于教師的______。
6.教師所需具備的專業(yè)素養(yǎng)主要包括學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和______。
7。師生在教育內(nèi)容的教與學(xué)上構(gòu)成______關(guān)系。
8.師生在人格上是 ______的關(guān)系。
9。教師的勞動(dòng)特點(diǎn)由教師的______和______所決定。
10.教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括______、______、______、______。
11.在教師的聘用上，我國目前實(shí)行的是 ______。
12.現(xiàn)代教師的基本素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、______素質(zhì)、______素質(zhì)、______素質(zhì)、身體心理素質(zhì)。
13.我國憲法及其他法律規(guī)定我國兒童少年享有______的權(quán)利、______的權(quán)利、______的權(quán)利、______的權(quán)利等。
14.我國規(guī)定少年兒童合法權(quán)利的主要有關(guān)法律有《中華人民共和國______》、《中華人民共和國 ______》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。
三、簡(jiǎn)答題
1.作為權(quán)利主體，學(xué)生享有哪些合法的權(quán)利？應(yīng)履行哪些義務(wù)？
2.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。
3.一名合格教師所應(yīng)具備的良好的個(gè)性品質(zhì)主要包括哪些方面？
4.教師的教育能力主要表現(xiàn)在哪些方面？
5.簡(jiǎn)述教師職業(yè)的角色特點(diǎn)。
6.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的能力素養(yǎng)。
四、論述題
1.試述現(xiàn)代教師的基本素質(zhì)。
2.試述小學(xué)生認(rèn)識(shí)能力發(fā)展特點(diǎn)與教育。
3.試分析學(xué)生的本質(zhì)屬性。
4.試分析師生關(guān)系的性質(zhì)。
