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  2019年教師資格《中學綜合素質(zhì)》考前沖刺【教師職業(yè)道德】.

2019年教師資格《中學綜合素質(zhì)》考前沖刺【教師職業(yè)道德】

　　(一)教師職業(yè)道德

　　職業(yè)道德是人們在職業(yè)生活中應當遵守的、與職業(yè)實踐有密切關系的道德規(guī)范和準則，是一定社會的一般道德在職業(yè)生活中的具體表現(xiàn)。

　　(二)教師職業(yè)道德品質(zhì)

　　教師職業(yè)道德品質(zhì)是指教師行業(yè)的道德要求在教師個人思想和行動中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的特征和傾向。教師職業(yè)道德品質(zhì)是教師職業(yè)道德認識、教師職業(yè)道德情感和教師職業(yè)道德行為等要素的統(tǒng)一體。

　　1.教師職業(yè)道德認識

　　教師職業(yè)道德認識的核心是職業(yè)道德價值觀。其中，“義務是教師職業(yè)道德認識的重要范疇，道德范疇的義務是由人的內(nèi)在精神力量支持的。

　　2.教師職業(yè)道德情感

　　教師職業(yè)道德情感的重要范疇是“愛“教師愛。

　　3.教師職業(yè)道德行為

　　教師職業(yè)道德行為的基本范疇是“責任。

　　(三)教師職業(yè)道德在中學教育活動中的意義

　　1.教師職業(yè)道德是中學教師職業(yè)素質(zhì)的靈魂

　　2.教師職業(yè)道德是中學教育目標實現(xiàn)的保障

　　3.教師職業(yè)道德是中學生全面發(fā)展的條件