歡迎進(jìn)入：好學(xué)通教師資格網(wǎng)！
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.“提筆忘字屬于( )。
A.不完全遺忘
B.完全遺忘
C.臨時(shí)性遺忘
D.永久性遺忘
參考答案：C。
參考解析：臨時(shí)性遺忘是對(duì)已識(shí)記的東西一時(shí)不能回憶或再認(rèn)，但在合適的條件下還能回憶和再認(rèn)。故選C。
2.培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對(duì)( )。
A.膽汁質(zhì)的孩子
B.多血質(zhì)的孩子
C.黏液質(zhì)的孩子
D.抑郁質(zhì)的孩子
參考答案：A
參考解析：對(duì)膽汁質(zhì)類(lèi)型的兒童進(jìn)行教育時(shí)，既要觸動(dòng)思想，又要避免觸怒他們;在著重培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)時(shí)，又要防止任性、粗暴。
3.幼兒被黃蜂蟄傷時(shí)，立即用( )外敷，以中和毒素。
A.弱堿性
B.弱酸性
C.強(qiáng)堿性
D.強(qiáng)酸性
參考答案：A。
參考解析：若為黃蜂蟄傷，因黃蜂的毒液呈酸性，可將弱堿性液體涂于傷處以中和毒液。故選A。
4.與教學(xué)活動(dòng)相比，游戲與區(qū)域活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是( )。
A.自主性
B.目的性
C.娛樂(lè)性
D.計(jì)劃性
參考答案：A
參考解析：區(qū)域活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是自主性。
5.幼兒教育離不開(kāi)家庭，幼兒園與家庭合作的方式有很多種，其中可讓家長(zhǎng)直接參與到幼兒園教育過(guò)程中的活動(dòng)不包括( )。
A.幼兒園開(kāi)放日
B.家訪
C.親子游戲
D.家長(zhǎng)會(huì)
參考答案：B。
參考解析：家訪是一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通的個(gè)別方式，是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師與家長(zhǎng)間一對(duì)一的聯(lián)系和進(jìn)行工作的方式。家訪目的在于深入了解幼兒在家中的真實(shí)情況，家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和方法，家庭及其周?chē)h(huán)境對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響，針對(duì)個(gè)別幼兒的具體表現(xiàn)與家長(zhǎng)共同商討教育措施以及介紹幼兒在園的進(jìn)步與存在的問(wèn)題。
6.一個(gè)小女孩聽(tīng)爸爸說(shuō)這次出國(guó)回來(lái)要給她買(mǎi)電動(dòng)火車(chē)，于是，她到幼兒園對(duì)小伙伴說(shuō)：“我爸爸從國(guó)外給我?guī)Щ匾粋€(gè)電動(dòng)火車(chē)，可好玩了。這是幼兒( )的表現(xiàn)。
A.記憶
B.知覺(jué)
C.想象
D.撒謊
參考答案：C
參考解析：題干所述的情況是由幼兒想象的虛構(gòu)性引起的。
7.幼兒抱著一只玩具鴨子.只是靜靜地坐著。當(dāng)老師說(shuō)：“鴨子要游水了。幼兒的想象才活躍起來(lái)，這說(shuō)明( )。
A.經(jīng)驗(yàn)性想象對(duì)幼兒的重要作用
B.成人的語(yǔ)言提示.對(duì)幼兒有意想象的發(fā)展起重要作用
C.實(shí)際行動(dòng)對(duì)幼兒期的想象具有重要作用
D.幼兒的想象受個(gè)人愿望的影響
參考答案：B。
參考解析：中班以后，幼兒的想象才具有一定的有意性和目的性。有意想象是需要培養(yǎng)的，成人應(yīng)組織幼兒進(jìn)行各種有主題的想象活動(dòng)。如老師通過(guò)對(duì)故事前半部分的描述，引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事的結(jié)尾。成人的語(yǔ)言提示，對(duì)幼兒有意想象的發(fā)展起重要作用。題干中幼兒抱著鴨子無(wú)所事事的時(shí)候，教師的語(yǔ)言指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒的想象活躍起來(lái)。故選B。
8.幼兒園活動(dòng)區(qū)出入口的地面上一般會(huì)有幾雙小腳印的圖示。此環(huán)境創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)區(qū)的( )意識(shí)。
A.參與
B.規(guī)則
C.操作
D.主體
參考答案：B
參考解析：幼兒的活動(dòng)區(qū)的入口地面上一般會(huì)有幾雙小腳印的圖示，一來(lái)作為滿(mǎn)額人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，二來(lái)作為培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的無(wú)言之師，有利于培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)區(qū)的規(guī)則意識(shí)。
9.嬰兒注意人臉主要是注視臉的( )。
A.中央
B.邊緣
C.上部
D.下部
參考答案：B。
參考解析：嬰兒更多地將注意力集中在對(duì)比度高的人臉邊緣，而很少注意那些更能表明他們將人臉視為整體的有意義圖形的內(nèi)部特征(如鼻子，嘴唇)。故選B。
10.問(wèn)一個(gè)3歲的兒童“你有姐姐嗎?他說(shuō)“有，再問(wèn)他“你姐姐有弟弟嗎?他卻說(shuō)“沒(méi)有，這說(shuō)明學(xué)前兒童的思維具有( )特點(diǎn)。
A.片面性
B.經(jīng)驗(yàn)性
C.自我中心性
D.不可逆性
參考答案：D
參考解析：思維的片面性是指幼兒思維只是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行，往往只是反映事物的表面聯(lián)系，而不是事物的本質(zhì)聯(lián)系;經(jīng)驗(yàn)性是指幼兒的思維常根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行：自我中心性是指幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛镏荒苷驹谧约旱慕?jīng)驗(yàn)中心來(lái)理解事物，認(rèn)識(shí)事物;不可逆性是指幼兒不理解邏輯運(yùn)算的可逆性，如4歲的幼兒不能理解當(dāng)A>B時(shí)，則B
以上資料均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，若內(nèi)容與教材有所差異請(qǐng)以教材或老師課堂所講內(nèi)容為準(zhǔn)！更多信息可登錄網(wǎng)校教師資格頻道查看或咨詢(xún)網(wǎng)校在線(xiàn)客服！
